Die Lernverlaufsdiagnostik ist ein Ansatz mit dem Lehrkräfte die Passung zwischen ihrem Unterricht und den Lernbedürfnissen ihrer Schüler:innen überprüfen und Adaptionen für den Unterricht ableiten. Der Ansatz stammt aus den USA und wird in Deutschland ca. seit der Jahrtausendwende erforscht. Seit 2015 gibt es die kostenlose und universitäre Forschungsplattform www.levumi.de für Lernverlaufsdiagnostik. Das Levumi-Team um Prof. Markus Gebhardt (Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik, Universität Regensburg) und Prof. Andreas Mühling (Didaktik der Informatik, Christian-Albrecht-Universität zu Kiel) entwickelt und evaluiert sowohl Lernverlaufstests als auch Fördermaterialien in den Bereichen Lesen, Rechtschreiben, Mathematik und Verhalten und Empfinden. Dabei werden zwei Ziele vom Levumi-Team verfolgt. Erstens soll die Forschung zur Lernverlaufsdiagnostik vertieft werden und zweiten soll der Schulpraxis praktikable Instrumente, die wissenschaftlich geprüft wurden, kostenfrei zur Verfügung gestellt werden.
Die Onlineplattform www.levumi.de ist nach einer Registrierung für Lehrkräfte, Therapeut:innen, Privatpersonen und Forscher:innen zugänglich. Danach können alle verfügbaren Tests und Fördermaterialien für den Unterricht oder die Lerntherapie frei genutzt werden. Zum aktuellen Stand (September 2022) werden ca. 60 verschiedene Lese-, Rechtschreib-, und Mathematiktests auf unterschiedlichen Niveaustufen für die Grundschule und Sekundarstufe angeboten. Bei der Testkonstruktion liegt ein besonderes Augenmerk darauf, die Tests fair und zuverlässig für alle Schüler:innen zu entwickeln. Daher sind alle Tests in Anlehnung an Entwicklungsmodelle konstruiert und eine Altersnorm ist für die Anwendung der Tests nicht ausschlaggebend. So wird sichergestellt, dass die Tests auch gut in inklusiven Klassen oder an Förderschulen einsetzbar sind.
In dem aktuellsten Forschungsprojekt „Digitale alltagsintegrierte Förderdiagnostik - Lesen in der inklusiven Bildung (DaF-L)“ wird ein digitales Lesescreening entwickelt, welches mit automatisierten Empfehlungen zur Leseförderung verbunden wird. Dieses Projekt wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert und läuft von 2021-2023.
Dem Levumi-Team ist es wichtig, die wissenschaftlich geprüften Tests und Materialien möglichst niederschwellig in der Schulpraxis zu verbreiten. Daher gibt es ein vielfältiges Informationsangebot:
- Blog: betrieben durch Dr. Jana Jungjohann
- Youtube-Kanal von Prof. Markus Gebhardt (Auszug)
- Praxisbezogene Literatur zu Levumi
- Übersicht Lernbereich Lesen: Jungjohann, J. & Lutz, S. (2021). Schulische Förderpraxis mit und durch Lernverlaufsdiagnostik. spuren(2), 58–62. https://doi.org/10.5283/epub.45556
- Einführung in die Grundidee der Plattform: Gebhardt, M., Diehl, K. & Mühling, A. (2016). Online Lernverlaufsmessung für alle SchülerInnen in inklusiven Klassen. Zeitschrift für Heilpädagogik, (66), 444–453. https://doi.org/10.5283/epub.43877
Sind Sie neugierig geworden? Dann können Sie sich jederzeit unter www.levumi.de kostenfrei registrieren und das Angebot des Levumi-Teams ausprobieren und nutzen. Levumi kooperiert es eng mit Lehrkräften und freut sich über Rückmeldungen an Anregungen aus der Schulpraxis. Fehlt für Ihre Unterrichtspraxis etwa ein wichtiger Test oder benötigen Sie weitere Funktionen in der Plattform für eine leichtere Nutzung? Dann geben Sie uns gerne Feedback!